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• Construir y transformar el conocimiento desde la afectividad y el modelo dialogante

  Jhon Delio Rivera Alzate

  138-143

  03/07/2023

• La inclusión escolar: ¿un compromiso de quién?

  Yuliana Andrea Areiza Sánchez

• Imaginarios sociales de 27 jóvenes de grado 11 sobre Medellín la más Educada, en una institución educativa del nororiente de la ciudad: Institución Educativa Ramón Múnera Lopera

  Laura Cristina Quiceno Gil, Lina Marcela Zapata Pérez, Heidi Smith Pulido Varón

  109-120

  07/01/2016

• Prácticas psicoterapéuticas en la calle. La emergencia de otro actor social: el educador

  Armando Zuluaga

• La psicologia y la educación a distancia: frente al reto de aprender desde la autonomía

  Néstor Raúl Porras Velásquez

• Pensamiento visible y currículo oculto

  Billy Santamaría Mondragón

  07/02/2013

• Vínculos construidos. Relación entre familia y escuela: Una propuesta reflexiva desde la educación y la psicología

  Sebastián Posada Calderón, Jesdy Manuela Hernández Agudelo

  124-144

  09/28/2022

• Prevención en educación sexual. Análisis crítico

  Cirit Mateus De Oro, Rodrigo Mario Campis

• Compromiso y trascendencia de la educación

  Luis Fernando Velásquez Córdoba

• Psicología y educación para la democracia: una reflexión para la formación ciudadana

  Néstor Raúl Porras Velásquez

• El abandono no reconocido

  Juan Pablo Valencia

• Dificultades del aprendizaje en el déficit de atención e hiperactividad en preescolares: una revisión exploratoria de literatura

  Adriana Marcela Álvarez García, Alejandro Botero Carvajal

  63-73

  04/20/2022

• La pobreza como componente de la herencia cultural y social: papel de la educación

  Juan Esteban Amaya Muñoz

• La psicología en CEDECIS como aporte a la psicología social comunitaria

  Ovidio Muñoz, Elizabeth Ortega, Gloria Ospina, Liliana Parra, Iván Villalba, César Zapata

• Reflexión sobre la incidencia de la desigualdad social en la salud mental de los jóvenes del barrio El Recreo del municipio de San Andrés de Cuerquia – Antioquia (2019-2020)

  Marizabel Areiza Echavarría, Laura Tatiana Toro Flórez, María Isabel Ortega Herrera

  105-114

  11/30/2021

• El reconocimiento del niño como sujeto en la práctica educativa en preescolar

  Cruz Elena Vergara Medina, Claudia Patricia Ortiz Escobar

• La educación actual: ¡se acabaron los estudiantes cultos!

  Myriam Ríos Madrid

• Una mirada psicosocial acerca de las categorías docentes de clasificación en la escuela secundaria

  Guido García Bastán, Marina Edith Tomasini, Horacio Luis Paulín

• Reflexiones acerca de la formación del psicólogo con énfasis en lo social. ¿Un reto para tomarlo en serie o en serio?

  Olga Lucía Mejía

• Aportaciones educacionales del vínculo-familia escuela: una propuesta reflexiva documental

  Alexander Rodríguez Bustamante

  23-32

  06/05/2024