Vol. 3 No. 2 (2016)

View Vol. 3 No. 2 (2016)

Published: 2016-08-11

Full Issue

PDF(128-263) (Español (España))

Presentación

Reading to Believe

Fredy De jesus Fernández Márquez

132-137
- PDF (español) (Español (España))
- PDF

Editorial

The health as concept in a political and economic system

Hamilton Fernández Vélez

138-147
- PDF (español) (Español (España))
- PDF

Artículos de investigación

Pragmatism of salvador minuchin´s structural family therapy cases

Gloricet Arbeláez Tejada, Merly Johana González García, Deisy Julieth Madrid, Martha Lía Ramírez Agudelo, Edison Francisco Viveros Chavarría

149-164
- PDF (Español (España))
Pragmatism of salvador minuchin´s structural family therapy cases

Deissy Pajón Ruíz, Jaqueline Jaramillo Ochoa, Paula Andrea López Quintero, Edwin Valencia Acevedo, Edison Francisco Viveros Chavarría

165-180
- PDF (Español (España))
Philosophy for children in colombia

Martha Lucía Atehortúa Rendón

181-202
- PDF (Español (España))
Criticism, Enlightenment, Western society, Reason, Failure.

José Wilmar Pino Montoya

203-210
- PDF (Español (España))
Assessment: an opportunity to reflect upon the teacher’s role from its polysemous languages

José Federico Agudelo Torres, Adriana María Gallego Henao

211-221
- PDF (Español (España))
Contributions of the ecological model to the construction of child neuropsychology

Lucero Alzate Giraldo, María Catalina Ocampo Agudelo, Jormaris Martínez Gómez

222-230
- PDF (Español (España))
Neuro-psycho-pedagogy: a look at multifactorial concept of learning

Natalia Ruiz Aristizábal, Cruz Elena García Carmona, Jormaris Martínez Gómez

231-237
- PDF (Español (España))
Education and self-care

Fernando Calle Valencia

238-247
- PDF (Español (España))
Beyond the silenced word: approximation to a semiotics body

Gloria Isabel Rendón Calderón

248-254
- PDF (Español (España))