Quiroga’s educational proposal as seen by his secretary Cristobal Cabrera

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21501/23461780.5060

Keywords:

Community action, Cultural change, Educational projects, Humanities education, Social inclussion, Social policy and welfare.

Abstract

Cristóbal de Cabrera, secretary of Vasco de Quiroga, compiled one of the first testimonials about the educational proposal in the pueblo-hospital settlements in the New Spain. Cabrera’s perspective has been less studied among the large Quiroga’s researches. Because of this, the aim of this paper is to show the configuring moments of the pueblo-hospital, in Santa Fe de la Laguna, Michoacán, in three different documents: 1. Carta al conde de Osorno (1531), 2. Reglas y ordenanzas de un pueblo-hospital (ca. 1547), both by Vasco, and 3. Cabrera ‘s De solicitanda infidelium conversione (1582). Firstly, the Michoacán territory was contextualized, before and after the Conquest. Secondly, it is explained the arrival of Quiroga and Cabrera with the Second Audiencia of the New Spain. Finally, the development of the three moments of Quiroga’s project is sketched, as brought to reality with the evangelization, the techniques of craft, and the civil life under new referents. It is concluded that the pueblo-hospital was a territory pacifying institution and mending of the Primer Audiencia against the purépecha people. For future studies it would be advisable to contrast this perspective with that of other witnesses of those three referred moments.

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Author Biographies

Pablo Arce-Gargollo, Universidad Panamericana

Doctor en Teología y en Filosofía. Docente de la Universidad Panamericana, México, Ciudad de México. Asesor de Área de ética de la empresa del Instituto Panamericano de Alta Dirección de Empresa. Correo electrónico: parce@up.edu.mx ORCID: https://orcid.org/0009-0002-2450-7335.

Mónica del Carmen Meza-Mejía, Universidad Panamericana

Doctora en Ciencias de la Educación. Docente de la Universidad Panamericana, México, Ciudad de México. Miembro de la Sociedad Mexicana de Educación Comparada-World Council of Comparative Education Societies (WCCES).  Correo electrónico: mmeza@up.edu.mx, ORCID https://orcid.org/0000-0001-6008-0215

Gabriel González Nares, Universidad Panamericana

Maestro en Filosofía Antigua. Docente de la Escuela de pedagogía, Universidad Panamericana, México, Ciudad de México. Es miembro de la Asociación filosófica de México y columnista en la Cátedra Carlos Llano UP-IPADE. Correo electrónico: ggonzalezn@up.edu.mx ORCID https://orcid.org/0000-0003-0890-5181

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Published

2025-08-22

How to Cite

Arce-Gargollo, P., Meza-Mejía, M. del C., & González Nares, G. (2025). Quiroga’s educational proposal as seen by his secretary Cristobal Cabrera. Perseitas, 13, 396–426. https://doi.org/10.21501/23461780.5060