Ethics at the university: parallels between the traditional university and the popular university in the teaching role
DOI:
https://doi.org/10.21501/23461780.3827Keywords:
University Education, Ethics Pedagogy, Teaching Role, Traditional University, Popular UniversityAbstract
The purpose of this text is to analyze theoretically-conceptually the pedagogical practices of ethics implemented by teachers in the traditional university and the popular university in the years 2010 – 2020. Taking into account, first, the inherent characteristics of the traditional university both in its origins and fundamental principles; second, the pedagogical practices of ethics in the teaching role; and third, the advent, development and proposal of the Popular University. Through this analysis it was possible to reveal the parallels between their differences and points of encounter based on the ethics-practice of the teaching role, for the continuous improvement of both this area of knowledge and of other knowledge in general.Downloads
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