v. 4 n. 2 (2013): (julio-diciembre, 2013)

Editorial

• Editorial. Recordar lo enseñado, aprender lo olvidado

  Carlos Suárez Quiceno

  165-166

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Artículos de investigación

• Uso de videojuegos, agresión, sintomatología depresiva y violencia intrafamiliar en adolescentes y adultos jóvenes

  Patricia Martínez Lanz, Diana Betancourt Ocampo, Alejandro González González

  167-180

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• Habilidades para la vida: análisis de las propiedades psicométricas de un test creado para su medición

  Leidy Evelyn Díaz Posada, Richard Francisco Rosero Burbano, María Paula Melo Sierra, Daniela Aponte López

  181-200

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• Adquisición de los recuerdos autobiográficos: interacciones con el desarrollo del lenguaje y la teoría de la mente entre los 3 y los 4 años y 11 meses de edad

  Viviana Andrea Restrepo Tamayo

  201-222

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• Significações da condição de vitima entre familiares de desaparecidos forçados no conflito armado colombiano

  Rafael Andrés Patiño Orozco, Antônio Marcos Chávez, Francisco Ramos de Farias

  223-243

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• Teoría de la mente en un grupo de personas vinculadas al conflicto armado y en proceso de resocialización

  Mónica Gómez Botero, David Andrés Molina González, Marcela Arana

  244-257

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• La funcionalidad de la entrevista clínica en la evaluación, diagnóstico e intervención neuropsicológica

  Paula Andrea Montoya Zuluaga, Isabel Cristina Puerta Lopera, Olber Eduardo Arango Tobón

  258-277

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• La depresión: encrucijada entre las nuevas modalidades del ser y el dispositivo farmacéutico

  278-297

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• El bullying y el suicidio en el escenario universitario

  298-310

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• Confrontación bipartidista en Colombia: el diario Vanguardia Liberal como un actor político opositor frente al partido conservador, 1949

  311-325

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• [ARTÍCULO RETRACTADO] Crisis: globalización e integración

  326-335

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• Colombia, el paradigma de la transformación política de 1930 a 1946

  336-347

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• Evaluar en la Funlam: un ejercicio que invita a la resignificación del “poder”

  348-356

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• La dimensión biológica y la dimensión cultural como asíntotas de la emoción: una posibilidad actual en la comprensión de la emoción

  357-366

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