Institutional trajectories of youths in the state protection system in Colombia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21501/22161201.4993

Palabras clave:

Sistema de protección, Trayectorias institucionales, Curso de vida, Institucionalización, Jóvenes, Autonomía, Derechos de los niños

Resumen

The present article aims to analyze the characteristics of institutional life in young people under residential care in the district of Cali who lost parental care between 2022 and 2023, from the perspective of their individual life trajectories. Key concepts such as life course, trajectories, and institutionalization are revisited, which helped to highlight assumptions that institutionalization generates effects on the individual’s development. In this way, it was possible to show that in young adults who grew up within the Colombian Protection System, it is possible to recognize an existing tension between their level of autonomy, institutional demands, and the possibility of a world outside that is often unknown in its functioning, an aspect that poses challenges to the individual in their exercise of citizenship.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Ingrid Daniela Vargas Prado, Universidad Pontificia Bolivariana

Magíster en Sociología de la Universidad del Valle, psicóloga de la Universidad Pontificia Bolivariana y especialista en Psicología Clínica de Orientación Psicoanalítica de la Universidad San Buenaventura. Actualmente docente de la Universidad Pontifica Bolivariana en el programa de Psicología, Medellín, Colombia. Contacto: danivargas.psicologa@gmail.com, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4747-3230

David Stevens Ortegón Machado, Fundación Universitaria de Popayán

Magíster en Salud Pública de la Universidad del Valle y psicólogo de la Universidad Cooperativa de Colombia. Actualmente docente de la Fundación Universitaria de Popayán; investigador del grupo Cognoser y gerente de Aldeas Infantiles SOS Colombia. Contacto: dsortegon@gmail.com, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5913-9259

Referencias

Bertaux, D. (1999). El enfoque biográfico: su validez metodológica, sus potencialidades. Proposiciones, 29, 1-22.

Blanco, M., & Pacheco, E. (2003). Trabajo y familia desde el enfoque del curso de vida: subcohortes de mujeres mexicanas. Papeles de Población, 38, 159-193. https://www.scielo.org.mx/pdf/pp/v9n38/v9n38a6.pdf

Bourdieu, P. (1985). ¿Qué significa hablar? Akal.

Bourdieu, P. (1990). Sociología y cultura. Grijalbo, Conaculta.

Castrillón, T. (2012). Entre la minoridad y la ciudadanía. Sensibilidades legales sobre la normatividad de protección de la niñez y la adolescencia en Colombia. Universitas Humanística, 73, 87-106. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79125015006

Concolino, I. S., & Espinosa, M. T. (2010). Políticas sociales y construcción de subjetividad en adolescentes institucionalizadas en hogares respecto a proyección vital y ocupacional. VI Jornadas de Sociología de la UNLP. Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Sociología, La Plata. https://memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=eventos&d=Jev5282

De Souza, M. C. (2009). La artesanía de la investigación cualitativa. Lugar Editorial.

Delgado, L., Fornieles, A., Costas, C., & Brun, C. (2012). Acogimiento residencial: problemas emocionales y conductuales. Revista de Investigación en Educación, 10(1), 158-171. file:///C:/Users/Asus/Downloads/Dialnet-AcogimientoResidencial- 4732646.pdf

Donzelot, J. (1987). La policía en las familias. Pre-textos.

Elder, G. (1993). Historia y trayectoria vital. En J. M. Marinas y C. Santamarinas (eds.) La Historia oral: métodos y experiencias (pp. 199-230). Madrid: Debate.

Durán, E., & Valoyes, E. (2009). Perfil de los niños, niñas y adolescentes sin cuidado parental en Colombia. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 7(2), 761-783. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77315614008

Elder, G. H., Johnson, M. K., & Crosnoe, R. (2003). The emergence and development of life course theory. En J. T. Mortimer & M. J. Shanahan (eds.), Handbook of the Life Course (pp. 3-19). Springer.

Goffman, E. (2001). Internados: ensayos sobre la situación social de los enfermos mentales. Amorrortu.

Guemureman, S., & Bianchi, E. (2020). Trayectorias institucionales, diagnósticos psiquiátricos y violencias combinadas en un estudio de caso. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 18(3), 78-103. https://www.redalyc.org/journal/773/77365635004/

Gutiérrez, R. L. (2021). Entrevistas estructuradas, semi-estructuradas y libres. Análisis de contenido. En J. M. Tejero (ed.), Técnicas de investigación cualitativa en los ámbitos sanitario y sociosanitario (pp. 65-84). UCLM. https://www.torrossa.com/gs/resourceProxy?an=4943831&publisher=FZW950#page=65

Hareven, T. K., & Masaoka, K. (1988). Turning Points and Transitions: Perceptions of the Life Course. Journal of Family History, 13(1), 271-289. https://doi.org/10.1177/036319908801300117 (Original work published 1988)

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). (2016). Lineamiento técnico administrativo de ruta de actuaciones para el restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes con sus derechos inobservados, amenazados o vulnerados. ICBF. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/procesos/document_19.pdf

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). (2017a). Programa de adopciones de la dirección de protección. ICBF.

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). (2017b). Lineamiento técnico del modelo para la atención de adolescentes y jóvenes adoptables o vinculados al sistema de responsabilidad penal, en preparación para la vida autónoma e independiente del “proyecto Sueños, Oportunidades para Volar”. ICBF. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/procesos/lm20.p_lineamiento_adolescentes_y_jovenes_vida_autonoma_e_independiente_proyecto_suenos_oportunidades_para_volar_v2.pdf

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). (2021). Dirección de Protección, Subdirección de Adopciones. ICBF.

López, M., Santos, I., Bravo, A., & Del Valle, J. (2013). El proceso de transición a la vida adulta de jóvenes acogidos en el sistema de protección infantil. Anales de Psicología, 29(1), 187-196. http://scielo.isciii.es/pdf/ap/v29n1/psico_social1.pdf

Martínez-Corona, J. I., Palacios-Almón, G. E., & Oliva-Garza, D. B. (2023). Guía para la revisión y el análisis documental: propuesta desde el enfoque investigativo. Ra ximhai, 19(1), 67-83. https://www.researchgate.net/profile/Jose-Isaias-Martinez-Corona-2/publication/369385707_Guia_para_la_Revision_y_el_Analisis_Documental_Propuesta_desde_el_Enfoque_Investigativo/links/6419d1a866f8522c38c211b7/Guia-para-la-Revision-y-el-Analisis-Documental-Propuesta-desde-el-Enfoque-Investigativo.pdf

Muñoz, J. J. (1992). El método biográfico: el uso de las historias de vida en ciencias sociales. Cuadernos Metodológicos, 5. Madrid: Centro de investigaciones Sociológicas

Naciones Unidas. (1989). Convención sobre los Derechos del Niño. https://www.ohchr.org/en/instruments-mechanisms/instruments/convention-rights-child

Naciones Unidas. (2009). Directrices sobre las modalidades alternativas de cuidado de los niños. https://www.aldeasinfantiles.org/getmedia/31d4f63e-3139-450a-ad76-ee54d9fa6924/Espanol_Directrices_aprobadas_CDDHH.pdf

Ortegón-Machado, D., & Obando-Restrepo, A. (2016). Consideraciones preliminares acerca del fracaso escolar como síntoma afectivo en niños, niñas y adolescentes con experiencias de abandono. Revista Psicoespacios, 10(16), 239-259. http://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios

Ramiro, J. (2015). Acogimiento residencial y producción de subjetividades: identidades y trayectorias ciudadanas de los niños y niñas en protección. Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, 22, 77-92. https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/48497/6/Alternativas_22_05.pdf

Roberti, E. (2017). Perspectivas sociológicas en el abordaje de las trayectorias: un análisis sobre los usos, significados y potencialidades de una aproximación controversial. Sociologías, Porto Alegre, 19(45), 300-335. https://www.scielo.br/j/soc/a/shXd3QJbGMbkGJ5rmvMrxRv/abstract/?lang=es

Descargas

Publicado

01/15/2026

Cómo citar

Vargas Prado, I. D., & Ortegón Machado, D. S. (2026). Institutional trajectories of youths in the state protection system in Colombia. Revista Colombiana De Ciencias Sociales, 17(1), 247–274. https://doi.org/10.21501/22161201.4993