Universidade para sentipensar e cosmoperceber. Afrodescendentes na Colômbia
DOI:
https://doi.org/10.21501/22161201.4691Palavras-chave:
Epistemologia, Educação, Colonialismo, Descolonização, Racismo, Afrodescendentes, CulturaResumo
O artigo teórico problematiza o racismo e a desigualdade dos negros na educação superior na Colômbia e rastreia ações afirmativas de natureza racial. Evoca saberes outros africanos, afro-diaspóricos e indígenas e suas contribuições para o conhecimento em uma historicidade que a racionalidade moderna/colonial excluiu. Assim como as práticas/sabedorias ancestrais que circulam continuamente nos territórios, e de outras pedagogias, mantêm vivos os saberes afrodiaspóricos. Conclui com reflexões para repensar a universidade, e convida ao sentimento de unir cabeça e coração, e as cosmopercepções a partir de análises epistemológicas e ontológicas de diferentes modos de saber, ser e existir a partir de territórios ancestrais.
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