Characteristics of reflective parenting studies in Colombia
DOI:
https://doi.org/10.21501/22161201.4279Keywords:
Child rearing, Reflexivity, Reflective parenting, Mentalization, Affective development, Parenting studies, Parenting interventionAbstract
Objective: To identify the characteristics of studies conducted on reflective parenting in Colombia over the last 10 years. Method: The research is documentary, with a qualitative approach allowing a comprehensive and interpretive process of research, articles, and books related to the study topic. Results: It was found that studies on reflective parenting in the Colombian context lack participation from academic, social, and governmental institutions. Therefore, there is a scarcity of local and national research that would facilitate a deeper understanding of the subject. Discussion and conclusion: The articles found in the local, national, and international contexts regarding the study topic present both theoretical and practical characteristics that contribute significantly to the field of psychotherapeutic and psychoeducational intervention.
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