Suicidal orientation and its relationship with psychological and sociodemographic factors in university students
DOI:
https://doi.org/10.21501/22161201.3236Keywords:
Suicide, Risk, Student, Psychology, Ideation.Abstract
Objective: To analyze the level of suicide risk and its relationship with psychological and sociodemographic factors in university students. Methodology: Quantitative, non-experimental design of transverse type, descriptive–correlational scope. Sample: Probabilistic random stratified by semesters, composed of 422 psychology students of all semesters. Instruments: A sociodemographic card, Plutchik’s suicidal risk scale and the suicidal orientation inventory were used. Results: A prevalence of suicide attempt of 9% and a risk factor of 25.6% were identified, with a specificity of 5.7% in high risk. The levels of suicidal risk depend on the variation of: history of suicide attempt and mental illness in the family and previous attempt in the student. The age range with the highest risk factor is between 19 and 24 years old, with higher specificity from 22 to 24 years old. No statistically significant differences were found in terms of gender, socioeconomic status, day of study and semesters. It was found that the psychological variables: low self-esteem, hopelessness, inability to cope with emotions, loneliness and social isolation are significantly related to suicidal ideation and risk, likewise, they presented higher averages in students with previous attempts and a history of mental illness and suicide attempt in the family.
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