Territórios que resistem: ludotecas e mediatecas como estratégias comunitárias em bairros populares
DOI:
https://doi.org/10.21501/22161201.5204Palavras-chave:
Guayaquil, Marginalized Neighborhoods, Media Libraries, Resistance, Social Transformation, Toy Libraries, ViolenceResumo
Espaços comunitários vêm se consolidando como cenários fundamentais para a transformação social em bairros marginalizados marcados pela violência. Este artigo reflete sobre a relação complexa entre território, violência e cotidiano em Bastión Popular, um bairro de Guayaquil, no Equador. A partir das vozes de seus moradores, o estudo explora as percepções deles sobre as mudanças na realidade do bairro diante da violência, bem como o significado transformador que atribuem aos espaços de lazer em seus territórios como ferramentas para o enfrentamento de conflitos.
Por meio de uma análise do contexto social e educacional, combinada com o uso de métodos de pesquisa qualitativa e ferramentas projetivas, o estudo acessou as percepções dos moradores, bem como os usos e significados que eles atribuem — tanto física quanto simbolicamente — ao espaço do bairro. Os resultados destacam os desafios e as oportunidades de espaços como centros comunitários, brinquedotecas e midiatecas para promover habilidades socioemocionais, prevenir conflitos, fortalecer laços comunitários e gerar formas de resistência e desestigmatização territorial.
Downloads
Referências
Cardoso, F. H., & Faletto, E. (1975). Dependencia y Desarrollo en América Latina. Editorial Siglo XXI.
Carvajalino, H. (2019). Barrios populares: Alternativa a la crisis habitacional, desde los pobladores. Revista Credencial. https://www.revistacredencial.com/historia/temas/barrios-populares-alternativa-la-crisis-habitacional-desde-los-pobladores
Chávez González, M. L. (2017). La violencia escolar desde la perspectiva infantil en el altiplano mexicano. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 22(74), 813–835. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662017000300813
Correa, J. (2006). Historia local: el ritmo de la historia barrial. Revista Virajes, (7), 203–223. Consejo Ciudadano para la Seguridad Pública y la Justicia Penal. (2024). México tiene la ciudad más violenta del mundo y “destaca” en lista negra. https://geoenlace.net/seguridadjusticiaypaz/webpage/detalleBoletin.php?id=4637
Dalby, C., Parker, A., & Gorder, G. (2022, marzo 24). Por qué Latinoamérica domina en la lista de las ciudades más violentas del mundo. Insight Crime. https://insightcrime.org/es/noticias/por-que-latinoamerica-domina-en-la-lista-de-las-ciudades-mas-violentas-del-mundo/
DASE. (2025). Centros de Atención Municipal Integral. https://dase.gob.ec/project/centros-deatencion-municipal-integral/
Faletto, E. (2003). La dependencia y lo nacional-popular. Revista de Sociología, 17, 9–22. https://doi.org/10.5354/0719-529X.2003.27788
Folgar, L. (2019). Barrialidad costeña: Comprender Ciudad de la Costa como realidad simbólicoideológica. En F. Rehermann, A. Rodríguez, M. Eugenia Viñar, A. Da Fonseca, M. Pérez
Sánchez, G. Machado, L. Bozzo, G. Pérez Monkas, G. Rivero, R. Yuliani, y D. Fagúndez (Ed.), Territorialidades barriales en la ciudad contemporánea (pp. 41–58). Espacio Interdisciplinario, Universidad de la República de Uruguay. https://pim.udelar.edu.uy/wpcontent/uploads/sites/14/2019/10/17780-ei-tebac-completo-para-web.pdf
González, M. (2008). “El barrio son los vecinos”. Cultura e identidad en los procesos de urbanización de villas. Algunas reflexiones sobre el barrio Carlos Gardel [Ponencia]. V Jornadas de Sociología de la UNLP, La Plata, Buenos Aires, Argentina. https://www.aacademica.org/000-096/527
Gupta, A., & Ferguson, J. (2008). Beyond ‘Culture’: Space, Identity and the Politics of Difference [Más allá de la «cultura»: el espacio, la identidad y la política de la diferencia]. Antípoda, (7), 233–256. https://is.muni.cz/el/fss/podzim2016/SOC603/um/beyond_culture__Space__Identity__and_the_Politics_of_Difference.pdf
Hernández, E., Piazzini, C., Posada, W., & Urrea, X. (2012). Espacio, tiempo y sociedad: A propósito de una ruta de investigación. Regiones, 7(2), 79–98. https://hdl.handle.net/10495/7848
Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC). (2020). Indicadores socioeconómicos de Guayaquil. Instituto Nacional de Estadística y Censos.
Lefebvre, H. (1991). The production of space [La creación del espacio]. Blackwell.
Lombard, M. (2015). La ubicación y la construcción de asentamientos informales en México. Revista INVI, 30(83), 117–146. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-83582015000100004
Magliano, M. J., & Perissinotti, M. V. (2020). La periferia autoconstruida: migraciones, informalidad y segregación urbana en Argentina. EURE (Santiago), 46(138), 5–23. https://dx.doi.org/10.4067/S0250-71612020000200005
Martínez, M. (2007). Las mediatecas en la era digital: recursos para el aprendizaje. Paidós.
Organización de Estados Iberoamericanos. (2025, febrero 17). Ludobibliotecas: Espacios para la lectura, el juego y la creatividad. https://oei.int/oficinas/ecuador/noticias/ludobibliotecasespacios-para-la-lectura-el-juego-y-la-creatividad
Paz, D. (1991). Pobladores de barrios populares. Revista Temas Sociales, 15. http://scielo.org.bo/pdf/rts/n15/n15a03.pdf
Portal, M. (2006). Espacio, tiempo y memoria. Identidad barrial en la ciudad de México: el caso del barrio de La Fama, Tlalpan. En P. Ramírez y M. Aguilar (Eds.), Pensar y habitar la ciudad: afectividad, memoria y significado en el espacio urbano contemporáneo (pp. 69–85). Anthropos Editorial.
Poveda, J., & Calderón, J. (2008). ZUMAR en beneficio de Bastión Popular: Proyecto de desarrollo de las zonas marginales de Guayaquil (Reporte de gestión). Dirección de Acción Social y Educación (DASE). https://dase.gob.ec/
Ríos-Rivera, I., & Vallejo Robalino, D. (2024). Espacialidad e identidades culturales: reflexiones sobre el rol del espacio barrial en la configuración sociocultural de los pobladores populares de Guayaquil. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, 1(2), 79–106. https://doi.org/10.53897/RevESCC.2024.2.03
Rivera-Montero, D., Arenas-Duque, A., Roldán-Restrepo, D., Forero-Martínez, L. J., Rivillas-García, J. C., Murad-Rivera, R., Calderón-Jaramillo, M., Sánchez-Molano, S. M., & Arteaga-Aldana, J. S. (2021). Percepciones de niñas, niños y adolescentes sobre violencias en los entornos familiar y escolar en ocho municipios de Colombia. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 39(1). https://doi.org/10.17533/udea.rfnsp.e339061
Rodríguez, J., & Lozano, C. (2015). Ludotecas y desarrollo infantil: una propuesta educativa. Editorial Magisterio.
Rodríguez-Mancilla, M., & Grondona-Opazo, G. (2018). Luchas urbanas en barrios populares de la ciudad de Quito: territorialidad e historicidad desde las voces de sus protagonistas. Psicología, Conocimiento y Sociedad, 8(1), 102–123. https://doi.org/10.26864/PCS.v8.n1.6
Sarramona, J. (2011). Educación para la paz: un enfoque desde la pedagogía. Narcea.
Scaglia de Gamarra, M. M. (2022). Manual para la implementación de espacios de juego en territorios.
Las ludotecas como espacios para el desarrollo del juego infantil. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). https://www.unicef.org/paraguay/media/7736/file/Manual%20para%20la%20Implementaci%C3%B3n%20de%20Espacios%20de%20Juego%20en%20territorios.pdf
Soja, E. (1985). The Spatiality of Social Life: Towards a Transformative Retheorisation [La espacialidad de la vida social: hacia una reformulación teórica transformadora]. En D. Gregory (Ed.), Social Relations and Spatial Structures (pp. 90–127). Macmillan Publishers Limited.
Torres-Carrillo, A. (1999). Barrios populares e identidades colectivas. Serie Ciudad y Hábitat, (6). https://datateca.unad.edu.co/contenidos/90160/AVA_2.X/Entorno_de_Conocimiento/barrios_populares.pdf
Vallejo Robalino, D., Ríos Rivera, I., & González Plaza, G. (2023). Cartografías sociales en contextos de violencia(s): (Des)dibujar fronteras y límites en los barrios populares de Guayaquil, Ecuador. Revista de Estudios Sociales, (88), 39–57. https://doi.org/10.7440/res88.2024.03
Veccia, T. A., Levin, E., & Waisbrot, C. (2012). Agresión, violencia y maltrato en el grupo de pares: Aplicación de una metodología cualitativa multitécnica con alumnos de séptimo grado de una escuela pública de la ciudad de Buenos Aires. Revista de Investigación en Psicología, 15(2), 13–34. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8176405.pdf
Zibechi, R. (2008). América Latina: periferias urbanas, territorios en resistencia. Ediciones desde abajo.
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Ingrid Ríos-Rivera, María Mercedes Zerega, Diana Vallejo-Robalino
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
A revista e os textos individuais nela publicados estão protegidos pelas leis de direitos autorais e pelos termos e condições da Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0.
