Method of intervention in family development: theory, practice, reflexivity and production of knowledge
DOI:
https://doi.org/10.21501/22161201.2887Keywords:
Method, Family development, Theory, Practice, Reflexivity, Knowledge production, Family intervention, Family of science.Abstract
Objective: to analyze the four components of the family development method-theory, practice, reflexivity and knowledge production- and their effect in professional practice. Methodology: this research was held from a qualitative and interpretative approach by using case study the semi-structured interview as the main technique. This was applied to a sample of 20 professionals working in institutions in the cities of Manizales and Medellín. Results: the pertinence focuses on the epistemological contribution it provides to the family development field and the importance and relevance of the four components of the family development method is evidenced. Conclusions: the method in which theory-practice-reflexivity and knowledge production are combined, is necessary to perform a systematic work with families and build a development based on themselves, that is, knowledge originated from their reality.
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