Procesos de medicalización de la vida escolar y prácticas sustitutivas

Autores/as

  • Katia Faria de Aguiar Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.21501/16920945.987

Palabras clave:

medicalización, dispositivos, infancia, prácticas sustitutivas

Resumen

Este artículo presenta algunas líneas de problematización sobre las condiciones actuales de la medicalización y su incidencia en la infancia. Se destacan la influencia de los medios y el DSM como dispositivos centrales en la producción de patologías, señalando la urgencia de la construcción de prácticas sustitutivas de aquellas que invisten en la medicalización de la vida.

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Biografía del autor/a

Katia Faria de Aguiar, Universidade Federal Fluminense

Psicóloga, Profesora Asociada de el Departamento de Psicología Social / Posgrado en Psicología en Universidad Federal Fluminense, Línea de Investigación Subjetividad, Política y Exclusión Social.

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Publicado

12/11/2013

Cómo citar

Aguiar, K. F. de. (2013). Procesos de medicalización de la vida escolar y prácticas sustitutivas. Poiésis, 1(26). https://doi.org/10.21501/16920945.987

Número

Núm. 26 (2013): Seminario internacional de Gestalt

Sección

Colaboradores Internacionales

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