Prácticas profesionales: un desafío para el ingreso a la vida laboral
DOI:
https://doi.org/10.21501/25007858.2542Palabras clave:
Conocimiento, Aprendizaje, Prácticas universitarias, Autonomía, Consumo, Desarrollo personal, Desarrollo laboral.Resumen
Este artículo presenta una reflexión acerca del conocimiento como consumo intangible y elemento generador de libertad, oportunidad y progreso que a través de procesos de aprendizaje en la formación académica, permite desarrollar en los estudiantes de pregrado, destrezas, habilidades y competencias que, puestas a prueba en el ciclo de prácticas profesionales, determina el nivel de conocimiento adquirido y su influencia en el desarrollo personal y de acceso a oportunidades laborales de los futuros profesionales universitarios. Además de una contribución personal acerca de las habilidades específicas que se constituyen en un nuevo modelo de oportunidad y acceso al empleo en Colombia.
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