Los avatares presentados en el tratamiento de los trastornos disruptivos en población infantil
DOI:
https://doi.org/10.21501/16920945.1852Palabras clave:
intervención, trastorno disruptivo, tratamiento, conducta desafiante, conductaResumen
El propósito de este artículo está centrado en dar a conocer los avatares, es decir, las situaciones o vicisitudes contrarias o, que se presentan en la intervención psicológica de los trastornos disruptivos en niños y niñas, tarea que se lleva a cabo a través de una revisión desde la literatura científica que da cuenta de los tratamientos utilizados, de la adquisición de conductas adecuadas y eliminación de conductas inadecuadas como resultados obtenidos en el tratamiento que recibe el infante cuando padece un trastorno disruptivo.
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