Evaluación: regla y estilo

Autores/as

  • Claudia Marina Velásquez Docente-investigadora del Programa de Psicología-Funlam.

DOI:

https://doi.org/10.21501/16920945.1102

Palabras clave:

docencia, evaluación, estilo

Resumen

Una de las responsabilidades más complejas del quehacer de la docencia es la evaluación, compleja en tanto se trata de hacer una valoración, traducida en palabras, letras o números, de un saber que el otro posee, y aún de su posición frente a ese saber. Esto pone al docente ante la necesidad de articular la regla institucional, que puede ser pensada como lo generalizable, con lo particular.

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Cómo citar

Velásquez, C. M. (2014). Evaluación: regla y estilo. Poiésis, 1(2). https://doi.org/10.21501/16920945.1102