¿A pedido de quién hace lo que hace el psicólogo en las instituciones educativas?

Autores/as

  • Manuel Ballesteros Muñoz Estudiante de psicología-FUNLAM.

DOI:

https://doi.org/10.21501/16920945.268

Palabras clave:

evaluación, norma

Resumen

El desarrollo histórico de las intervenciones en los escenarios sociales e individuales en general, y en el educativo en particular, ha traído consigo la concepción cientificista de la evaluación como un proceso rígido y apriorístico dirigido a la consecución de pre-conceptos, clasificados y dimensionados desde una perspectiva explícitamente normativa.

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Cómo citar

Ballesteros Muñoz, M. (2012). ¿A pedido de quién hace lo que hace el psicólogo en las instituciones educativas?. Poiésis, 8(16). https://doi.org/10.21501/16920945.268

Número

Núm. 16 (2008): Primer Congreso Regional de Psicología del Colegio Colombiano de Psicólogos -capítulo Chocó, Antioquia y Eje Cafetero-.

Sección

Jornada de Lectura de Ensayos

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