Garcés Vásquez, Pablo Andrés. 2014. «Pedagogía, Derechos Humanos Y Toma De Conciencia Para Una intervención Interpretativa De La Comunidad IUE, En La Clave De Paulo Freire. Aspectos metodológico-Conceptuales». Summa Iuris (revista Descontinuada) 2 (2):334-62. https://doi.org/10.21501/23394536.1466.