Garcés Vásquez, P. A. (2014). Pedagogía, Derechos Humanos y toma de conciencia para una intervención interpretativa de la comunidad IUE, en la clave de Paulo Freire. Aspectos metodológico-conceptuales. Summa Iuris (revista Descontinuada), 2(2), 334–362. https://doi.org/10.21501/23394536.1466