Garcés Vásquez, P.A. 2014. Pedagogía, Derechos Humanos y toma de conciencia para una intervención interpretativa de la comunidad IUE, en la clave de Paulo Freire. Aspectos metodológico-conceptuales. Summa Iuris (revista descontinuada). 2, 2 (jul. 2014), 334–362. DOI:https://doi.org/10.21501/23394536.1466.