AGUIRRE TORRES, Y.; OCAMPO MEZA, L. .; NARANJO OSORIO, V. . . Estrategias orientadoras para la atención integral de estudiantes con diagnóstico de TEA en educación preescolar: un enfoque práctico. Ciencia y Academia, [S. l.], v. 6, 2025. DOI: 10.21501/2744838X.4980. Disponível em: https://revistas.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/CYA/article/view/4980. Acesso em: 6 jun. 2025.